PROGETTO : “STRA-DIVARI” D.M. 02 FEBBRAIO 19/2024 – RIDUZIONE DEI DIVARI NEGLI APPRENDIMENTI E CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA M4C1I1.4-2024-1322-P-54094 PNRR M4C1 INV. 1.4 CUP J24D21000930006

PROGETTO : “STRA-DIVARI” D.M. 02 FEBBRAIO 19/2024 - RIDUZIONE DEI DIVARI NEGLI APPRENDIMENTI E CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA M4C1I1.4-2024-1322-P-5409

Descrizione

PROGETTO : “STRA-DIVARI”

D.M. 02 FEBBRAIO 19/2024 – RIDUZIONE DEI DIVARI NEGLI APPRENDIMENTI E CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA  
Codice Progetto: M4C1I1.420241322P54094
CUP: J24D21000930006

Risorse per le azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica in attuazione della linea di investimento 1.4. “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nel I e II ciclo della scuola secondaria e alla lotta alla dispersione scolastica Interventi di tutoraggio e formazione per la riduzione dei divari negli apprendimenti e il contrasto alla dispersione scolastica (D.M. 2 febbraio 2024, n. 19)” nell’ambito della Missione 4 Componente 1 del Piano nazionale di ripresa e resilienza, finanziato dall’Unione europea Next Generation EU.

Il Decreto Ministeriale n. 19 del 2 febbraio 2024, nell’ambito del PNRR – Investimento M4C1I1. 4, ha come obiettivo la riduzione dei divari territoriali e il contrasto alla dispersione scolastica nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, nonché nei CPIA, attraverso interventi di tutoraggio e percorsi formativi per studenti a rischio di abbandono scolastico. Il decreto assegna complessivamente 790 milioni di euro, di cui 750 milioni per le scuole statali e 40 milioni per i CPIA

Obiettivi specifici del decreto:
Riduzione dei divari territoriali negli apprendimenti:

Il decreto mira a colmare le disuguagliaze nel livello di competenze di base tra le diverse aree del paese. 

Contrasto alla dispersione scolastica:

Il decreto si propone di prevenire l’abbandono scolastico e di supportare gli studenti che hanno già abbandonato la scuola. 

Implementazione di interventi di tutoraggio:

Le scuole possono utilizzare le risorse del decreto per attivare programmi di tutoraggio mirati a sostenere gli studenti più a rischio. 

Attività di formazione:

Il decreto prevede anche la realizzazione di percorsi formativi personalizzati per gli studenti con difficoltà di apprendimento. 

Contesto:
Il Decreto Ministeriale n. 19 si inserisce nel più ampio quadro del PNRR, che ha come obiettivo la ripresa economica e sociale dell’Italia dopo la pandemia di COVID-19. L’investimento M4C1I1. 4 è destinato ad affrontare le sfide dell’istruzione e della formazione, con particolare attenzione alle aree più svantaggiate. 

Beneficiari:
Le risorse sono destinate a tutte le istituzioni scolastiche secondarie di primo e secondo grado, statali e paritarie, e ai Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA).

Allegati